أثر برنامج معرفي سلوكي إرشادي في الرفع من مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في عملية التعلم : تعلم آليات التفكير الفلسفي نموذجاً

dc.contributor.author	محمد زين الدين
dc.date.accessioned	2024-11-26T10:55:50Z
dc.date.accessioned	2026-01-22T14:14:51Z
dc.date.available	2024-11-26T10:55:50Z
dc.date.issued	2020
dc.description.collaborator	بلمودن احمد
dc.description.collaborator	عبد الله عتو
dc.description.collaborator	أحمد الشرقاوي
dc.description.collaborator	بوعرفة الفش
dc.description.collaborator	محمد فقصي
dc.identifier.uri	https://toubkalpreprod.imist.ma/handle/123456789/34553
dc.language.iso	ar	fr_FR
dc.publisher	جامعة محمد الخامس، كلية علوم التربية، الرباط	fr_FR
dc.subject	علوم التربية	fr_FR
dc.subject	تحليل وتقويم نظم التربية والتكوين	fr_FR
dc.subject	برنامج معرفي سلوكي إرشادي	fr_FR
dc.subject	تلاميذ التعليم الثانوي	fr_FR
dc.subject	ذوي القصور المعرفي	fr_FR
dc.subject	تعلم آليات التفكير الفلسفي	fr_FR
dc.title	أثر برنامج معرفي سلوكي إرشادي في الرفع من مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ التعليم الثانوي من ذوي القصور المعرفي في عملية التعلم : تعلم آليات التفكير الفلسفي نموذجاً	fr_FR

Files

Now showing 1 - 1 of 1