Critères de qualité d’une formation à distance susceptible de pallier les insuffisances de la formation continue des enseignants marocains en vue d’intégrer les TICE

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dc.contributor.advisorAhmida Chikhaoui
dc.contributor.authorTahiri Abdelmajid
dc.date.accessioned2026-09-21T11:21:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.cedocDidactique des Sciences et Ingénierie Pédagogique (DSIP)
dc.description.collaboratorDriss Chenouni
dc.description.collaboratorSaid Belaaouad
dc.description.collaboratorMalika Tridane
dc.description.collaboratorFatima Ouzennou
dc.description.collaboratorNadia Benjelloun
dc.description.collaboratorJalal Assermouh
dc.description.collaboratorLotfi Ajana
dc.description.laboratoireLaboratoire d’Informatique et de Physique Interdisciplinaire (LIPI), Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches en Didactique des Sciences et Techniques (LIRDIST)
dc.identifier.urihttps://toubkal.imist.ma/handle/123456789/37491
dc.language.isofr
dc.publisherFaculté des Sciences - Dhar El Mahraz - Fèsfr_FR
dc.subjectformation à distancefr_FR
dc.subjectformation continuefr_FR
dc.subjectenseignants marocainsfr_FR
dc.subjectTICEfr_FR
dc.subjectingénierie pédagogiquefr_FR
dc.subjectqualité de formationfr_FR
dc.titleCritères de qualité d’une formation à distance susceptible de pallier les insuffisances de la formation continue des enseignants marocains en vue d’intégrer les TICEfr_FR

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Faculté des Sciences - Dhar El Mahraz - Fès