Étude pilote de l'adaptation marocaine de la NEPSY-II : Fonctions visuo-spatiales

Abstract

Ce mémoire s'inscrit dans le cadre d'une pré-enquête pour l'adaptation marocaine de la batterie NEPSY-II, un outil essentiel pour combler un manque dans l'évaluation neuropsychologique des enfants au Maroc. L'objectif est de proposer un outil scientifiquement adapté au contexte culturel et linguistique marocain, spécifiquement centré sur l'évaluation des fonctions visuospatiales, afin de favoriser le diagnostic précoce des troubles du développement. Ce travail de recherche a porté sur une adaptation minutieuse des consignes des subtests Cubes et Copie de Figures en arabe marocain (darija), en veillant à la fidélité conceptuelle et à la clarté. Les éléments non verbaux ont été conservés dans leur forme originale. Cette étude pilote, menée auprès de 117 enfants âgés de 6 à 15 ans, avait pour but d'évaluer la faisabilité, la compréhension des consignes et d'explorer les premières tendances des performances. Les résultats préliminaires montrent une amélioration significative des scores avec l'âge, confirmant la sensibilité développementale de l'outil adapté. Aucune différence de performance n'a été observée entre les filles et les garçons. La plupart des variables sociodémographiques (niveau d'instruction des parents, type d'école) n'ont pas montré d'influence significative sur les scores après ajustement sur l'âge. Cette pré-enquête constitue une étape exploratoire essentielle et valide la pertinence de la méthode d'adaptation. Elle ouvre la voie à un processus plus large de normalisation et de validation de la NEPSY-II au Maroc, représentant ainsi une contribution importante au développement d'outils d'évaluation neuropsychologique adaptés à la population marocaine.