CONSOMMATION DES PRODUITS DOPANTS CHEZ LES ÉTUDIANTS EN SCIENCE DE LA SANTÉ

Abstract

Introduction : Le dopage intellectuel, consistant à utiliser des substances pour améliorer les performances mentales, touche de plus en plus les étudiants en santé. Cette enquête à Rabat examine les types de produits consommés, les motivations et leurs impacts. Méthodologie : Un questionnaire en ligne a été diffusé pendant cinq mois (février à juillet 2024) auprès d’étudiants en santé (de la 1ère à la 5e année). Les données, analysées via Excel et SPSS, concernent les profils sociodémographiques, les habitudes de consommation, et la perception des effets. Résultats : 27 % des étudiants utilisent des médicaments dopants, avec une prédominance féminine (66,3 %) et une fréquence accrue en médecine et pharmacie. Les stimulants légaux sont très répandus : le café est consommé majoritairement par les hommes (71 %), tandis que le tabac domine en médecine dentaire (23,8 %). Les substances illicites, telles que le cannabis (69 %), concernent 8,9 % des répondants. Les facteurs aggravants incluent la vie en autonomie, le travail en parallèle des études, et les premières années d’études (31 %). Les principales motivations sont : la lutte contre le stress (37 %), le besoin de rester éveillé (30 %) et l’amélioration de la concentration (15 %). Toutefois, des effets indésirables sont rapportés : troubles cardiaques (35 %) et neurologiques (31 %). Conclusion : Le dopage cognitif, bien que perçu comme efficace par plus de la moitié des utilisateurs (57 %), représente un enjeu de santé préoccupant. Sa banalisation, alimentée par la pression académique, souligne la nécessité urgente de sensibiliser, accompagner et proposer des alternatives saines pour soutenir les étudiants en difficulté.