L'USAGE PEDAGOGIQUE DE LA METHODE DU « DESIGN THINKING » DANS LA FORMATION PRATIQUE DES ETUDIANTS EN 6EME ANNEE DE MEDECINE

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dc.contributor.advisorSQALLI HOUSSAINI TARIK
dc.contributor.authorCHAAYBI CHAYMAE
dc.date.accessioned2023-09-19T15:06:22Z
dc.date.accessioned2026-01-28T15:14:14Z
dc.date.available2023-09-19T15:06:22Z
dc.date.issued2020
dc.description.collaboratorTOUGHRAI IMANE
dc.description.collaboratorABOUTAJEDDINE Ahmed
dc.description.collaboratorBENJELLOUN MOHAMED CHAKIB
dc.description.collaboratorIBN MAJDOUB HASSANI KARIM
dc.description.collaboratorEL OUAHABI HANAN
dc.identifier.urihttps://toubkal.imist.ma/handle/123456789/24456
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.83129/toubkal-18791
dc.language.isoFR
dc.publisherFaculté de Médecine et de Pharmacie, Fèsfr_FR
dc.subjectDesign Thinkingfr_FR
dc.subjectEducation médicalefr_FR
dc.subjectStages hospitaliersfr_FR
dc.subjectCompétences médicalesfr_FR
dc.subject.otherMédecine
dc.subject.specificNéphrologie - Chirurgie Générale - Génie mécanique et méthodologie d'apprentissage - Pneumo-phtisiologie - Chirurgie Générale - Endocrinologie et maladies métaboliques
dc.titleL'USAGE PEDAGOGIQUE DE LA METHODE DU « DESIGN THINKING » DANS LA FORMATION PRATIQUE DES ETUDIANTS EN 6EME ANNEE DE MEDECINEfr_FR

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