Esquisse d'une comparaison entre l'enseignement du français au Maroc et en Mauritanie : état des lieux, enjeux et perspectives.
| dc.contributor.author | Boubacar Ba, Hamed | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-17T12:06:15Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T12:02:38Z | |
| dc.date.available | 2020-07-17T12:06:15Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.uri | https://toubkal.imist.ma/handle/123456789/12472 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.83129/toubkal-19312 | |
| dc.language.iso | fr | fr_FR |
| dc.publisher | Université Sidi Mohammed Ben Abdellah, Faculté des lettres et des sciences humaines Dhar El Mahraz-Rabat | fr_FR |
| dc.subject | Enseignement du français, | fr_FR |
| dc.subject | Maroc, | fr_FR |
| dc.subject | Mauritanie, | fr_FR |
| dc.subject | Enjeux, | fr_FR |
| dc.subject | Perspectives. | fr_FR |
| dc.title | Esquisse d'une comparaison entre l'enseignement du français au Maroc et en Mauritanie : état des lieux, enjeux et perspectives. | fr_FR |
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