LA PROFESSIONNALISATION DU METIER DE L’ENSEIGNANT- CHERCHEUR AU MAROC : VERS LA PROPOSITION D’UN NOUVEAU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES, CAS DES ENSEIGNANTS DES ÉTABLISSEMENTS À ACCÈS RÉGULÉ

Simple item page
dc.contributor.advisorSaid Balhadj
dc.contributor.authorSarah Chetouani
dc.date.accessioned2025-02-04T10:31:09Z
dc.date.accessioned2026-01-29T12:25:22Z
dc.date.available2025-02-04T10:31:09Z
dc.date.issued2019
dc.description.collaboratorKhalid Chafik
dc.description.collaboratorHamid Bouabid
dc.description.collaboratorAbdelhak Bel Lakhdar
dc.description.collaboratorSouad Boungab
dc.identifier.urihttps://toubkalpreprod.imist.ma/handle/123456789/35335
dc.language.isofr
dc.publisherFaculté des sciences juridiques, économiques et sociales, Tangerfr_FR
dc.subjectprofessionnalisationfr_FR
dc.subjectenseignant-chercheurfr_FR
dc.subjectréférentiel de compétencesfr_FR
dc.subject.ddc378.1
dc.subject.otherSciences de gestion
dc.subject.specificEnseignant-chercheur
dc.titleLA PROFESSIONNALISATION DU METIER DE L’ENSEIGNANT- CHERCHEUR AU MAROC : VERS LA PROPOSITION D’UN NOUVEAU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES, CAS DES ENSEIGNANTS DES ÉTABLISSEMENTS À ACCÈS RÉGULÉfr_FR

Files

Collections

Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales - Tanger