التمثلات المجالية وتعلم الجغرافيا عبر التوظيف الديداكتيكي للوضعية المشكلة في تطوير التمثلات لدى المتعلمين في مادة الجغرافيا بالتعليم الثانوي التأهيلي: مستوى الجذع المشترك نموذجا

Simple item page
dc.contributor.advisorسلوة كيزي
dc.contributor.authorأنس أقصبي
dc.date.accessioned2026-09-21T14:58:35Z
dc.date.issued2020
dc.description.cedocاللغات والتراث والتهيئة المجالية
dc.description.collaboratorمحمد جنان
dc.description.collaboratorبوشتى الخزان
dc.description.collaboratorمحمد صهود
dc.description.collaboratorمحمد حزوي
dc.description.laboratoireالمختبر العلمي البيداغوجي في العلوم الإنسانية
dc.identifier.urihttps://toubkal.imist.ma/handle/123456789/38073
dc.language.isoar
dc.publisherFaculté des Lettres et des Sciences Humaines - Saïs - Fèsfr_FR
dc.subjectالتمثلات المجاليةfr_FR
dc.subjectالجغرافياfr_FR
dc.subjectالديداكتيكfr_FR
dc.subjectالوضعية المشكلةfr_FR
dc.subjectالتعليم الثانويfr_FR
dc.titleالتمثلات المجالية وتعلم الجغرافيا عبر التوظيف الديداكتيكي للوضعية المشكلة في تطوير التمثلات لدى المتعلمين في مادة الجغرافيا بالتعليم الثانوي التأهيلي: مستوى الجذع المشترك نموذجاfr_FR

Files

Collections

Faculté des Lettres et des Sciences Humaines - Saïs - Fès