INTRODUIRE LA GESTION DANS LA FORMATION MEDICALE

Abstract

Dans un contexte où les professionnels de santé sont de plus en plus confrontés à des responsabilités managériales, la question de l’intégration de la gestion dans le cursus médical devient essentielle. Cette thèse vise à apprécier le besoin d’une formation en gestion chez le personnel médical, en évaluant leurs compétences actuelles, tant théoriques que pratiques, et leur motivation à suivre une telle formation. À travers une étude transversale descriptive, un questionnaire a été administré à un échantillon de médecins et d’étudiants en médecine. Les résultats montrent une forte motivation pour une formation en gestion, accompagnée d’une auto-évaluation généralement modeste des compétences dans ce domaine. Le niveau théorique et pratique global apparaît faible, confirmant la pertinence d’un tel projet de formation. La problématique centrale interroge non seulement la nécessité de cette formation, mais également les domaines spécifiques de la gestion à privilégier. Cette recherche s’inscrit dans la dynamique actuelle de réforme de l’enseignement médical, et propose que les résultats obtenus servent de base à la conception d’un contenu pédagogique adapté à une future formation en gestion destinée aux médecins.