L'influence du style pédagogique autonomisant sur la perception de l'employabilité des étudiants issus des écoles de commerce au Maroc

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dc.contributor.authorMelhaoui Issam
dc.date.accessioned2022-04-20T11:39:40Z
dc.date.accessioned2026-01-29T12:25:40Z
dc.date.available2022-04-20T11:39:40Z
dc.date.issued2021
dc.description.collaboratorChafik, Khalid (Président)
dc.description.collaboratorBalhadj, Saïd (Suffragant et Directeur de la thèse)
dc.description.collaboratorBoungab, Souad (Suffragante)
dc.description.collaboratorSaadi, Rachid (Suffragant)
dc.description.collaboratorSaidi, Rabah (Suffragant)
dc.description.laboratoireManagement et Système d'information, (UFR)fr_FR
dc.identifier.urihttps://toubkalpreprod.imist.ma/handle/123456789/14953
dc.language.isofrfr_FR
dc.publisherUniversité Abdel Malek Essaâdi, Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales, Tangerfr_FR
dc.relation.ispartofseries139/2022;
dc.subjectEconomie et Gestionfr_FR
dc.subjectInfluence du style pédagogiquefr_FR
dc.subjectPerception de l'employabilité des étudiantsfr_FR
dc.subjectEcoles de commercefr_FR
dc.subjectMarocfr_FR
dc.titleL'influence du style pédagogique autonomisant sur la perception de l'employabilité des étudiants issus des écoles de commerce au Marocfr_FR

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Faculté des Sciences Juridiques, Economiques et Sociales - Tanger