Enjeux didactiques et pédagogiques de la mathématisation des sciences physiques : étude empirique au secondaire qualifiant marocain

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dc.contributor.advisorKADDARI Fatiha
dc.contributor.advisorELACHQAR Abdelrhani
dc.contributor.authorEL AZZOUZI Abdelwahab
dc.date.accessioned2026-09-07T08:58:58Z
dc.date.issued2024
dc.description.cedocSciences et Techniques et Sciences Médicales
dc.description.collaboratorEL YAZIDI Mohamed
dc.description.collaboratorMADRANE Mourad
dc.description.collaboratorBENNIS Nezha
dc.description.collaboratorGUENNOUN Btissam
dc.description.collaboratorCHAIBI Noreddine
dc.description.laboratoireInformatique, Signaux, Automatisme et Cognitivisme (LISAC)
dc.identifier.urihttps://toubkal.imist.ma/handle/123456789/714
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.83129/toubkal-26789
dc.language.isofr
dc.publisherFaculté des Sciences - Dhar El Mahraz - Fèsfr_FR
dc.subjectdidactique des sciences physiquesfr_FR
dc.subjectmathématisationfr_FR
dc.subjectpédagogiefr_FR
dc.subjectenseignement des sciencesfr_FR
dc.subjectenseignement secondairefr_FR
dc.subjectapprentissagefr_FR
dc.subjectéducation scientifiquefr_FR
dc.subjectMarocfr_FR
dc.titleEnjeux didactiques et pédagogiques de la mathématisation des sciences physiques : étude empirique au secondaire qualifiant marocainfr_FR

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Faculté des Sciences - Dhar El Mahraz - Fès