Vers un langage de spécification des scénarios pédagogiques basés sur l'approche par problèmes et destinés à des plateformes de formation des ingénieurs

Toubkal : Le Catalogue National des Thèses et Mémoires

dc.contributor.author	Hariri Abdellah
dc.description.collaborator	Mangoub, Ghita (Présidente)
dc.description.collaborator	El Adnani, Mohammed (Rapporteur)
dc.description.collaborator	Achtaich, Naceur (Rapporteur)
dc.description.collaborator	Arouch, Moha (Examinateur)
dc.description.collaborator	Zaïd, Abdelkarim (Examinateur)
dc.description.collaborator	Bideq, Mustapha (Co-Directeur de la thèse)
dc.description.collaborator	Fihri Fassi, Hicham (Directeur de la thèse)
dc.date.accessioned	2021-06-16T17:25:17Z
dc.date.available	2021-06-16T17:25:17Z
dc.date.issued	2018-12-01
dc.identifier.uri	http://toubkal.imist.ma/handle/123456789/14662
dc.language.iso	fr	fr_FR
dc.publisher	Université Hassan 1er, Faculté des Sciences et Technique, Settat	fr_FR
dc.relation.ispartofseries	319/2019;
dc.subject	Mathématiques	fr_FR
dc.subject	Informatique	fr_FR
dc.subject	Scénario pédagogique	fr_FR
dc.subject	Plateforme de formation	fr_FR
dc.subject	Ingénieur	fr_FR
dc.subject	PBL	fr_FR
dc.subject	DSM	fr_FR
dc.subject	Metamodel	fr_FR
dc.subject	EML	fr_FR
dc.subject	MOOC	fr_FR
dc.title	Vers un langage de spécification des scénarios pédagogiques basés sur l'approche par problèmes et destinés à des plateformes de formation des ingénieurs	fr_FR

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